MBA课程教学在工商管理硕士（MBA）研究生培养中占有十分重要的地位，任课教师的教学工作对保证课程教学的质量具有决定性的作用。为保证和提高MBA学员培养质量，打造安徽财经大学MBA品牌，根据全国MBA教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》，结合我校MBA教学工作的实际情况，特制定安徽财经大学MBA任课教师管理办法。
一、任课教师资格及遴选办法
1．MBA的任课教师应具有博士学位、或副教授以上职称、或任讲师五年以上。
2．MBA任课教师要熟悉和了解MBA学员的培养目标以及MBA专业学位的特点和要求。
3．有坚实的专业理论基础和系统的学科知识，能够独立胜任一门以上MBA主要课程；掌握一门外国语，能熟练阅读专业的外文文献资料；了解本学科专业的最新发展动态。
4．教学经验丰富，有较高的教学水平，教学效果好；能熟练运用多媒体、投影仪等现代化教学设备进行教学活动。
5．有参加企业咨询或企业项目研究经历者优先聘任；参加过MBA课程进修的教师优先聘任；胜任双语教学的教师优先聘任。
6．所有聘用的任课教师，均须提交个人介绍，报MBA中心办公室。
二、任课教师教学工作要求
1．任课教师在接受教学任务后，应按课程组统一要求向MBA中心推荐教材，并由MBA中心提供给学员教材目录，学员自行采购。
2．教学内容要适应社会主义市场经济的要求，结合MBA学员的特点，在注重课程的系统性、基本理论和基本方法阐述的同时，尽可能突出本门课程的实用性。
3．任课教师应认真备课，按时上课。做到不迟到、不早退、不缺课、不随意调课或请他人代课，以维护正常的教学秩序。如确有特殊原因，需提前一周提出调课申请，经MBA中心主任批准，由MBA中心办理调课手续。任课教师在一学期内连续请假，调课不超过两次。
4．为保证MBA学员的上课出勤率，任课教师应严格检查学生的出勤情况，每次上课应点名，对缺课累计超过1/3课时的学生，不准参加该门课程考试，必须重修。
5．每门课程要布置一定数量的课后作业、练习，并认真批改、打分和记录，并与学生见面。提倡作业形式创新，如写调查报告等。在考试结束后将批改、打分的学生作业交MBA中心存档。
6．根据各课程的特点，全国MBA教指委规定了每门课程教学中至少采用4次案例教学。MBA中心鼓励老师尽可能多地采用案例教学，把案例教学作为整个教学活动中的重要一环，并将案例分析作为平时分是重要依据。
7．任课教师应合理评定学生的学习成绩。课程考核成绩可采用结构记分法，分考勤成绩、课堂表现、作业成绩和期末卷面成绩四部分，任课老师也可根据课程情况酌情修改。考核成绩均按百分制评分，学位课75分以上为及格，其他课程60分以上为及格。
8．任课教师应在开学前一周内将成绩登记表连同试卷交MBA中心存档备查。评定成绩应注意拉开档次，并符合正态分布。
为了充分调动教师的积极性，不断提高我校MBA教育质量，MBA教学实行课后评估制度和教学督导制，根据学生对任课教师各教学环节的评估意见以及MBA中心对任课教师教学计划、教案、教学情况的检查结果，对在MBA教学工作中业绩突出的教师给予奖励。
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