一、案例正文的基本结构及相关要求
1．标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；
要求：提供企业真实名称，如需隐去，另附说明。选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。
2．首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性等；
3．内容提要及关键词；
要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。关键词3－5个。
4．引言/开头—开门见山/点题；
要求：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练，一般用一段文字即可，要能够吸引读者的阅读兴趣。
5．相关背景介绍；
要求：行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分，能有效辅助案例课堂讨论分析。
6．主题内容：大中型案例宜分节，并有节标题；
要求：陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。节标题分一级标题，二级标题（1（正文一级标题）；1.1（正文二级标题）……，1.2……）
7．结尾；
要求：根据需要，写法有所不同，比较通行的写法有三种：一是对正文的精辟总结；二是提出决策问题引发读者思考；三是自然淡出。
8．脚注，附件（图表、附录等）；
说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表编号，设标题（中英文）。
9．（英文）主题、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。
要求：英文摘要150—200个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
二、案例使用说明的基本结构
1．教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；
2．启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜；
3．分析思路：给出案例分析的逻辑路径；
4．理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析
5．背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息；
6．关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；
6．建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议；
7．相关附件。（图表等）
8．其它教学支持（可选项）。
说明：
1．计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。
2．视听辅助手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。
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