李常青教授结合多年来厦门大学MBA教育中心的办学历史、办学特色，详细介绍了厦大MBA教育中心的师资队伍建设、教材建设、案例建设、课程体系架构、教学过程管理及主要教学方法运用、论文质量控制等方面的经验。厦门大学MBA四合一的师资队伍构成，与哈佛商学院、毅伟商学院的案例合作机制及案例奖励机制，基于课程特征的教学方法设计，系列化的教学过程管理制度，特别是课程组负责人制和核心课程建设机制均为我校MBA的教过程学管理提供了切实有效的启示。
在MBA质量认证方面，李常青教授介绍了目前公认的几种认证、认证的启动流程、认证的使命导向、质量支撑体系、质量持续改进机制和发展特色，并建议我校结合所处的地区社会经济环境进行深入的思考，结合自身条件和特点，开展认证工作。（撰稿：林传红，摄影：学生助理单臻）
